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发布时间:2018-08-17   来源:大富豪2时时彩 作者:左汶骏
   

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宏大的题旨决定了宏大的结构和修辞,作品必然、也必须要通过相匹配的结构和修辞来呈现宏大的主题。用什么样的思维与形象来贯穿全篇呢?作者在这里巧妙和聪明地借助了汉语独有的“字思维”的方法,通过对各个民族名称展开式吟咏与诠释,来累积和深化诗意,铺排叙述与推动抒情,这就使各个不同民族的文化性格与传统内涵找到了一个凝聚点,也使作品的结构找到了凝聚点,而且彼此衬托,互为辉映,共同构成了“星座”的空间框架,这是整个作品题旨确立和诗意生成的基础。比如《傣》:“傣者/人之泰也/人之泰是/孔雀舞出来的/人之泰是/泼水节泼出来的……”多么形象,又多么贴切。再如《瑶》:“瑶/曾经一步一摇/走在崎岖的山道/是朝廷的徭役和刀矛/让一步一个血印的/盘瑶……/把巍峨的群山/选作避难所”这是对刀耕火种的昨天历史中的瑶族人生存处境的精炼概括,而今,这情景已然变成“瑶山/瑶胞/瑶歌/今日已在我这个游客/左手的手机里/右手的相机里/从飘摇/走进了逍遥。”

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“鲁迅大撤退”的风波还未完全退去,小学语文教材又陷入一场新的“杜撰”、“造假”风波,并被指有“经典的缺失、儿童视角的缺失、快乐的缺失和事实的缺失”四大缺失——近日,一个名为“第一线教育研究团队”的民间研究团体发布了一份研究报告,再次“炮轰”小学语文教材。中国青年报刊载这个新闻后,再次在网上引发了“教材大讨论”。本报记者昨天也在第一时间联系到了陷于风波之中的苏教版小学教材编纂者——苏教版小学语文教材教学参考书副主编朱立奇。

 

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